第705章 江離的過去

發佈時間: 2024-09-07 10:50:06
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  第705章 江離的過去

  “你們快來看,這個人的名字好有意思,和江先生一個名字。”洛竹招呼哥哥和姬空空,一掃之前的陰鬱。

  “還真是,這個人也叫江離。”

  洛影和姬空空被吸引過來,也洛竹表現差不多,都被這個同名人引起興趣。

  “難得見到和江叔叔同名同姓的人,咱們要不要看一看這個人的過往?”姬空空說道。

  九州因為有江離的存在,為了表示對其尊敬,父母都不會給自己的孩子起名為“江離”,現在的九州,只有一個人叫江離。

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  “這個叫江離的,是在這家孤兒院長大的。”

  姬空空用時間之道看到過去,並用神識把自己看到的畫面分享給洛影兄妹。

  ……

  孤兒院門口,一對年輕的夫婦抱著一個籃子,偷偷摸摸的把籃子放在門口,輕輕扣響門扉,迅速離去。

  孤兒院院長是一位年邁的婦人,她開門看到地上只有一個孤零零的籃子,四周無人,歎了口氣。

  籃子中有一個睡得安詳的嬰兒。

  老院長歎了口氣,這種事情她並非第一次遇到,小夫妻頭腦發熱,生下孩子,卻因為各種原因不能養育孩子,便把孩子放到孤兒院、醫院等地方的門口,自己則偷偷離開,像是什麽事情都沒有發生過一樣。

  “若是沒有能力,何必讓這孩子來到人間,遭受苦難?”

  老院長抱起孩子,注意到孩子手中有一個紙條,上面寫著“江離”。

  “看來這孩子的名字叫做江離。”

  時間一晃,十年過去了,名叫江離的孩子在孤兒院長大,和一眾兄弟姐妹度過了美好的童年。

  “江離,這次期末考試你考的很好,不過你的班主任又把我叫過去了。”老院長把江離叫到房間,滿面寫著無奈。

  江離剛踢完球,渾身髒兮兮的,他洗了把臉,興奮的問道:“老師又表揚我了?”

  老院長指了指自己的表情:“伱看我這樣子像是表揚你了嗎?老師跟我說,你的思維不要太發散。”

  “比如這一道題,小明和媽媽今年的年齡和是38歲,5年後媽媽比小明大16歲。小明今年多少歲?”

  “對,你是算出來小明今年11歲,這沒錯。”

  “可你為什麽還要計算媽媽的年齡?行,你計算媽媽今年是27歲,這也沒問題。”

  江離點頭,接著老院長的話理所當然的說道:“那我寫媽媽是16歲的時候生下的小明,早婚早育,違反《婚姻法》,這也沒錯啊。”

  老院長痛苦的揉著太陽穴,有些後悔過早的讓江離學習法律。

  老院長的本意是擔心江離被父母拋棄,性格孤僻,就和他講解法律,說這個世界是美好的,有法律可以懲戒壞人。

  江離倒也沒有產生孤僻性格,甚至恰恰相反,他在同齡人中是最開朗的,同時他也對法律產生興趣。

  這本是好事,只不過老院長總會接到班主任的抱怨,說江離這孩子思維太活躍,總能在答對題的同時節外生枝。

  老院長每次試圖說服江離不要這麽做,但每次都失敗。

  “算了,知法懂法也不是什麽壞事,就這樣吧。”老院長擺了擺手,讓江離回去繼續踢球去。

  看著江離撒歡奔跑的背影,老院長無奈的搖了搖頭,露出欣慰的笑容。

  江離成績優異,考上了一個好大學,而他所選擇的專業,自然是法學。

  法學科目眾多,有刑法學、民法學、國際法學、法理學等等。

  江離上的第一節課,正是法理學。

  法理學,即法律的原理,是一門具有濃厚理論色彩的學科。

  法理學老師登上講台,不急不緩的拋出一個問題:“同學們,你們知道法律追求的是什麽嗎?”

  法律追求的是什麽?
  這個問題引起新生的討論,他們大多數人選擇法學,並非是喜歡法學,而是選擇專業的時候不知道選擇什麽,覺得法學前景好,便選擇了法學。

  而法學知識,他們一竅不通。

  江離雖然學過法律,但學的都是法律條文,從來沒有想過法律到底是因何誕生,其背後的含義又是什麽。

  對啊,法律到底在追求什麽?
  見新生不會這個問題,法理學老師微微一笑,這是很正常的事情,他很快就公布答案。

  “法律所追求的,是永恆的公平和正義。”

  “自古以來,法律不停的在變化,正是因為人們對於公平正義的內涵不斷發生變化而變化。”

  “直至今日,我們公平正義到底是什麽意思,依舊沒有一個確定的答案。”

  “或許在你們今後的人生中,能找到答案。”

  江離聞言,身軀一震。

  老師又繼續說道:“以權謀私,中飽私囊,任人唯親,絕非公正之舉。”

  “身為法律人,我希望你們今後步入各自的崗位以後,不要忘記法律的初衷和你們的本心。”

  開場白說完,老師開始正式講課:“在古代,人們設想過一種可能,希望出現一名‘哲學王’,哲學王位於權力頂峰,可以把現實的社會改造成理想中的社會,不過這只是假說,哲學王從未出現過……”

  大學四年結束,江離被法理學吸引,選擇深造,考上了法理學碩士和法理學博士。

  碩士和博士期間,他學習古今中外各種法學理論,任何理論都是倒背如流,博導對他的學習能力讚不絕口,認為他必然可以成為法理學界的權威。

  江離通過畢業答辯後,博導希望他在校留任教書,他卻要將理論付諸於實踐,選擇了工作,伸張公平正義。

  博導本想阻攔,不過和江離交流幾句以後,發現江離意志堅定,根本勸不動。

  博導歎了口氣,說道:“你這個人看似嘻嘻哈哈,沒個正形,其實你的原則很強,棱角分明,誰都無法撼動。”

  “謝謝老師誇獎。”江離不好意思的摸著頭說道。

  “我不是在誇你,你這個性格到了工作中,會吃大虧的。有些事情你要睜一只眼閉一只眼,別人怎麽做你就學著怎麽做,不要特立獨行,也不要把對與錯分的那麽清楚。”

  “你或許是對的,但對的事情不一定要做,這會影響你的發展。”

  江離不解:“為什麽?對就是對,錯就是錯,為什麽不要分清楚?我知道這是對的,當然要去做。”

  博導搖頭說道:“以後你就懂了。”

  江離如願以償的參加工作,成為一名法律工作者。

  (本章完)