這件以好朋友間的互幫互助爲前提的“控分”風波就這樣算是平息了。
下午的數學考試，蘇鈺澤和王一凡答得很認真，加減法都是20以內的，兩人勉強能告別掰手指計算了，但速度還是比別的同學慢出一大截，看着小朋友呼啦啦交卷，自己還有好大一片空白。
一道根據鈔票填數字的題目中，「小朋友，你認識這些錢嗎？」
題目下畫了各種金額的人民幣圖案。
王一凡輕鬆拿捏，他們家最不缺的就是錢了，而且數學課本上也有，謝老師也用教具給大家展示過。
大筆一揮，在每張圖下面的括號裏寫上兩個字“認識”，心裏還覺得出題老師不厚道，明明讓大家打對勾就行了，幹嘛費勁要寫兩個字，不認識的還要寫三個字。
最後一道附加題，「按照規律在括號內填上適當的數」
2、3、4、（）、（）、8、（）
王一凡看完，略一思忖便有了答案，分別填上了（6）（7）（9）。
他的理由非常充分：
王媽有事沒事就愛刷短視頻，他經常在視頻中聽到一句話叫做「年輕人不講5的」，意思很明顯，自然是沒有數字「5」。
同樣是最後一道題，蘇鈺澤看來看去，數了又數，舉手問監考的謝老師，“謝老師，能不能問問題？”
“跟考試相關的可以問。”
“這裏是不是少畫了一個括號？”
得到否定回答後，他茫茫然根本不知道填什麼，再次詢問：“謝老師，那你說這裏該填什麼？”
“蘇鈺澤，現在是考試。”
“你說了跟考試相關的可以問。”
“問答案就和考試無關！”
蘇鈺澤心裏想着這答案怎麼就跟考試無關了，但嘴上不敢再問。本着不留空的原則，硬是自行在中間加了一個括號，按照順序填上了（5）（6）（7）（9）。
做了，又等於沒做。
————
小朋友的第一次正式考試，家長羣也熱鬧非凡。
有經驗的家長就會知道，一年級的班級羣是最熱鬧的，越到高年級就越沒人說話了，除了問作業、家委會轉發通知。
若是有班級老師在羣裏，那出現最多的便是整齊劃一的“收到，謝謝老師~”
有家長把試卷發到了羣裏，語文數學的所有題型都沒有任何難度，唯一有難度的就是數學這道附加題，家長們做出來的答案也是五花八門，公說公有理婆說婆有理。
直到王飛在羣裏圈了蘇鈺澤爸爸，“蘇教授，這題正確答案是什麼？”
鬧哄哄的班級羣，瞬間安靜了！
學期過半，家長對班上小朋友的各方面表現已經瞭如指掌，王一凡和蘇鈺澤堪稱學習上的臥龍鳳雛，蘇鈺澤更是全校的小名人，幫所有學生爭取到了雞翅和蝦的福利，還敢怒斥網紅。
這一聲“蘇教授”簡直可以說是石破天驚！
這就是所謂的“桃李滿天下，自家結苦瓜”嗎？
段子照進了現實？！
有家長好奇問王飛，蘇鈺澤爸爸是什麼教授。
“京海大學，數學系。”
王飛還覺得不過癮，直接把京海大學官網上的教師主頁貼到了羣裏。
京海大學共有接近4000名教師，大家不認識很正常。除了蘇鈺澤，班上還有幾個同學的家長也是京海大學的員工，在教學崗位的，別說教授了，副教授都不是。
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而蘇庭西，竟然是數學系的教授……
低氣壓——低氣壓——醞釀——爆發！
空氣彷彿凝固一般，一個人的開始便如驚雷乍破，瞬間撕裂了安靜，潮水般涌來大家的狂贊：
「大神啊~」
「天花板~」
「原來是蘇神~」
「我的女學生都喜歡蘇教授，經常去蹭課，我們專業根本不學數學，哈哈~」說這話的，是一位京海大學輔導員。
……
越是這樣，越顯得父子倆的反差巨大，無數家長已經默默把這件事當成“年度最炸裂新聞”了。
蘇教授已經是晚上纔看到羣裏的消息，既然有人認真地發問了，他還是從低階到高階的各種可能性全部都給出了答案，前面的大家都能看懂，後面的基本上就是“他說的每一個字我都認識，但放在一起就不知所云”了，這是後話。
蘇鈺澤放學的時候，發現有很多家長都特意停下來叫他，還帶着古怪的探尋的笑。
他拉着王一凡小聲問道：“我臉上有字嗎？”
王一凡捧着他的臉左看右看，搖了搖頭。
“難道是我又紅了？”不對啊，他們沒叫我孫悟空，應該不是原來那事，那件事早就過了。
算了，想不通就不想了，他們肯定是喜歡我才叫我的，所以他總是樂呵呵地迴應別人。
“阿姨好~叔叔好~”
連劉玉鳳也弄不明白究竟發生了什麼，特意去問朱老師今天蘇鈺澤表現怎麼樣？
蘇鈺澤和王一凡的心都提到了嗓子眼，朱老師確實答應不告訴家長。但現在的情況是家長主動問起，她說了應該就算不得言而無信。
兩小孩直愣愣地盯着朱巧巧，眼神說不出的緊張。
“鈺澤奶奶，蘇鈺澤今天很乖的。”
一口氣鬆了下來，蘇鈺澤馬上做出了表態：“朱老師，我保證以後會更乖的。”
“俺也一樣。”王一凡當然也要跟上，“只要蘇鈺澤不打架，我絕不打架！”
朱巧巧：？？？