中考，是初中學生面臨的一場重大戰役，對於司逸塵和林悅家的司睿澤和司雅琪來說，這是他們成長路上的關鍵節點。
中考前期，生物地理會考就像是大戰前的小衝鋒。司睿澤和司雅琪爲了這次會考全力以赴。他們的書桌上堆滿了生物地理的複習資料，牆上貼滿了各種知識思維導圖。每天清晨，司睿澤都會早起背誦生物的知識點，從細胞結構到生態系統，他反覆記憶，不放過任何一個細節。司雅琪則對着地理地圖，仔細研究各個國家和地區的地形、氣候。晚上，他們在臺燈下做着練習題，遇到難題就一起討論。會考那天，他們懷揣着緊張又興奮的心情走進考場，手中的筆在試卷上快速書寫，彷彿在書寫着自己的夢想。
體育中考的準備階段，司睿澤選擇了長跑、立定跳遠和實心球，訓練過程緊張又充實。
“睿澤，我感覺我長跑還是不行，每次跑到一半就沒力氣了。”司雅琪皺着眉頭對司睿澤說。
“別擔心，你要調整呼吸節奏，就像我們教練說的，三步一呼，三步一吸。”司睿澤一邊做着熱身一邊回答，眼神中透着自信與鼓勵。
每天在操場上，司睿澤都在努力訓練。長跑時，他穿着輕便的運動裝，站在跑道起點，眼神堅定地望着前方，神色凝重地大聲對自己喊：“今天一定要突破自己！”隨着哨聲響起，他如離弦之箭般衝了出去，雙臂有力地擺動，邊跑邊喊：“一二一，一二一……”他眉頭緊皺，滿臉通紅，汗水很快從額頭滲出，沿着臉頰滑落，眼神中卻透着一股倔強，每一步都像是在和自己的極限抗爭。他心裏想着：“這每一步都是爲了中考，我不能輸給自己，一定要堅持住，只要熬過這一段，就能提升成績。”跑到中途，體力有些不支，速度稍有減緩，他眉頭皺得更緊了，嘴脣微微顫抖，用手抹了一把臉上的汗水，喘着粗氣喊：“加油，不能停！”調整呼吸後再次加速，眼神重新變得堅定，那是一種絕不放棄的決然。臨近終點，他目光如炬，雙臂奮力擺動，使出全身力氣衝刺，衝過終點線後，雙手撐着膝蓋，大口喘着粗氣，臉上露出如釋重負又有些不甘的神情，嘴裏唸叨着：“終於跑完了，再堅持一下就能進步。”
立定跳遠時，司睿澤站在起跳線後，雙腳分開與肩同寬，微微下蹲，雙臂前後擺動，眼睛盯着前方的沙坑，像是在丈量着距離，眼神專注而嚴肅，嘴裏低聲說着：“這次一定要跳遠點。”他嘴裏默唸着節奏：“一、二、三！”隨着最後一次擺臂，他猛地起跳，身體在空中劃過一道弧線，雙腳向前伸展，如同展翅的雄鷹。落地後，他看着自己的腳印，眉頭微皺，神色有些懊惱，自言自語道：“還不夠，再來一次。”隨後又反覆練習，每一次起跳都全力以赴，臉上帶着嚴肅認真的神態。
實心球訓練讓他的手臂痠痛，他拿起實心球，先用雙手將球在身前晃了晃，感受一下重量，然後雙腳前後站立，身體後仰，把實心球舉過頭頂，手臂肌肉緊繃，大聲喊：“啊，看我的！”他眼睛圓睜，滿臉漲紅，“啊，好累，但是不能放棄。”他甩了甩手臂，再次調整姿勢，用力將球推出，實心球在空中旋轉着飛了出去。他緊盯着球的軌跡，眼神中充滿期待，落地後，他走過去查看距離，搖搖頭，眉頭緊鎖，一臉遺憾地說：“還得再練練。”又重新開始練習，腦海中浮現出自己在考場上完美投擲的畫面，那是他堅持的動力，此時他的神情變得堅毅起來。
司雅琪的體育項目是跳繩、仰臥起坐和800米跑。跳繩訓練時，她穿着運動短褲和輕便的運動鞋，站在操場一角，雙手握住跳繩兩端，把跳繩在身後繞了一圈，對旁邊的同學說：“看我今天能不能破紀錄。”她眼神明亮，充滿自信。隨着開始的口令，她快速地揮動雙臂，跳繩在空中快速飛舞，發出“呼呼”的聲音，雙腳如同安裝了彈簧般有節奏地跳動。她的眼神專注，盯着前方的一個點，目光炯炯，額頭上的汗珠不斷滲出，但她沒有絲毫分心，不斷加快速度，提高自己的耐力。“我要突破每分鐘180次。”她給自己定下目標，臉上洋溢着堅定的神情，心裏想着：“我不能讓跳繩拖後腿，這是我能掌控的項目，一定要拿到高分。”
仰臥起坐時，司雅琪躺在墊子上，雙腿屈膝，雙手抱頭，眼神堅定地看着上方，神色從容地對旁邊幫忙計數的同學說：“開始吧！”隨着一聲哨響，她迅速起身，腹部用力，身體向上捲曲，雙肘碰到膝蓋後又快速躺下，一個接一個，動作乾淨利落。她雙眼緊閉，眉頭微皺，滿臉通紅，邊做邊喊：“一個、兩個、三個……”做到後面，腰痠背痛，每一次起身都變得艱難，但她依舊緊咬牙關，嘴脣抿得緊緊的，眼神中透着一股堅韌，嘴裏呼出的氣息帶着堅持的力量，對自己說：“再堅持幾個就好了。”“加油，還差幾個就達標了。”她咬着牙堅持，神色略顯疲憊但依然堅定，心裏默默給自己鼓勁：“每一個仰臥起坐都是向中考成功靠近一步，不能鬆懈。”
800米跑的時候，她站在跑道上，做了幾個深呼吸，活動了一下腳踝，神色凝重地對自己說：“一定要穩住節奏。”發令槍響後，她像脫繮的野馬般衝了出去，雙手握拳，手臂自然擺動，步伐輕盈而有節奏，邊跑邊喊：“加油，雅琪！”她目光堅定地望着前方，臉上因用力而有些泛紅，跑了一段距離後，她微微出汗，呼吸也開始變得急促，眉頭微皺，但她依然跟着節奏呼吸，努力保持速度向前衝。“雅琪，加油！你可以的！”司睿澤在場邊爲她吶喊。她在心裏迴應：“我一定要跑好，不能辜負大家的期望，更不能讓自己的努力白費。”跑到後半程，體力有些下降，她的臉色微微發白，但眼神依然堅定，目光中帶着一絲決然，腳步沒有絲毫放慢，超過了幾個同學，向着終點全力奔跑，嘴裏喊着：“衝啊！”
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英語口語考試的準備也在緊張進行。司睿澤和司雅琪每天都會抽出時間練習口語。
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“這個單詞的發音好難啊，[θ]這個音我總是發不好。”司睿澤有些苦惱，他站在鏡子前，眉頭緊鎖，眼睛盯着自己的口型，嘗試發音，嘴裏嘟囔着：“怎麼就不對呢？”他把舌尖放在上下齒之間，輕輕送氣，但發出的音還是不太準確，眉頭皺得更緊了，臉上露出焦急的神情，眼神中透着一絲無助，對司雅琪說：“你再給我示範一下吧。”
“你看，把舌尖放在上下齒之間，輕輕送氣，像這樣。”司雅琪耐心地示範，她對着司睿澤，張大嘴巴，放慢動作，讓司睿澤清楚地看到舌尖的位置和送氣的方式，眼睛明亮有神，邊示範邊說：“你看，要這樣送氣，舌尖不要動太多。”她自己也反覆練習，嘴巴一張一合，眼神專注地盯着前方，不斷調整發音的感覺，臉上帶着認真的神情，心裏想着：“我一定要把自己的發音技巧分享給睿澤，我們都要在口語考試中取得好成績。”