考試不快樂，但比起成績發下來，就要快樂得多了。
王一凡拿到數學試卷就去了辦公室，“謝老師，他問認識這些錢嗎，我寫的認識，爲什麼不對？”
他去問過林悅然，自己比蘇鈺澤少了五分，若是這六分加上，自己就能反超蘇鈺澤。
所以，一定要把這幾分爭回來。
“你這樣回答無法判斷正確還是錯誤。”
“謝老師，我可沒騙人，我全部認識，這是100塊，這是20塊……你看我說得對不對？”
“那你爲什麼不把數字寫上去呢？”
“你也沒問啊？”王一凡都快哭了，自己會的本來就不多，偏偏出題的人不把話說清楚，白白丟了六分，捱打是沒跑了。
“謝老師，你能不能把六分給我加上，這題錯了不怪我……”
“你，出去！”
……
今天是藍佳來接的蘇鈺澤，在等待的時候就聽很多家長在議論成績，還能隱隱聽到有人提起“蘇教授”，看來，老公着實不凡，人沒來，還被人唸叨。
學生髮成績，家長從孩子的臉部表情就能判斷出來考得怎麼樣。
蘇鈺澤屬於心大的那一類，喜滋滋地主動給媽媽提起了成績：“媽媽，這次考試，我有一個好消息，一個壞消息，你要聽哪一個？”
“先聽壞消息，再聽好消息。”
“壞消息就是，我有點偏科。”
偏科？
藍佳一聽樂了，那就是有一門考得還不錯。兒子原本就是兩門都很差，現在說明至少有一門進步了。
“那現在告訴媽媽好消息吧。”
“我考了99分呢，林悅然就比我多了個「1」。”
藍佳知道林悅然是班上成績最好的女生，兒子昨天考試也是和她坐一起。
若說兒子有點進步，她當然很高興。
但這個進步的步子太大，她是不相信的。
昨天班級羣裏的試卷她也看過，蘇鈺澤什麼水平，她很清楚，無論是哪一門都絕不可能考99分，及格就很不錯了。
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心下隱隱擔憂，難道他抄了同桌的卷子。
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若真是如此，就不在“不打”之列了……
“是哪一科考了99分呢？”
“語文和數學。”
藍佳疑惑，“可是你說你偏科。”
“對呀，語文63，數學36，加起來99分，語文比數學多那麼多，肯定是偏科呀。”
原來是這麼個偏科法，藍佳哭笑不得。
更是對兒子感到不好意思，怎麼會覺得蘇鈺澤會去抄襲呢？他這麼明媚的一個小孩子，只會有問題想辦法去解決，寧願相信她會直接問老師答案也不應該懷疑他會抄別人的試卷。
“林悅然怎麼會只比你多「1」，她成績不是很好嗎？”
“她呀，語文99，數學100分。哼，朱老師和謝老師都表揚她了。”
確實是多了個「1」，沒毛病……
分數雖然很不理想，但都有了微小的提升，語文終於是站上了及格線，數學也從34漲到了36分。
“媽媽，我這次還是倒數第二，沒有進步。”小傢伙臉蛋瞬間陰沉了下去。
“那是因爲小朋友都在進步，小澤也進步了，語文及格是一道大門檻，數學的35分也是很不容易的，你都超過了。”藍佳說得連自己都相信了。
“媽媽，其實我語文還可以得更高的。”
哦？已經學會分析試卷了，藍佳有點喜出望外。
“有道題是用「天才」造句，我做錯了。”
“寶貝寫的什麼？”
“我五天才喫一次雞翅。”
“……”
“我原來想寫的是，我爸爸是天才。”
“這句話沒有問題，你爲什麼沒有用呢，是不是不會寫「爸爸」兩個字？”
“纔不是呢，「雞翅」我也寫的是拼音。是爸爸說的，不能炫耀。”
“描述事實不是炫耀。”
“還有啊，小澤，你的99分是兩門科目的總分，爸爸和奶奶問起的話，你要講清楚，要不會讓他們誤會的。”
“啊，我聽林悅然也是這麼給她媽媽說的，劉鐵也是直接說的145。”
這……她該怎麼解釋，誰讓你兩門總分還不夠一門的滿分標準……