在新的學期，穆逸晨和穆悅萱步入了高二這一關鍵階段。
穆逸晨在理科的道路上一路疾馳，他的優秀吸引了不少目光。每天清晨都會早起，在熹微的晨光中背誦英語單詞和語文古詩詞，爲一天的學習充電。課堂上，他的眼神緊緊跟隨着老師，尤其是物理和化學課。在物理課上，當老師講解複雜的電磁感應與交流電的知識時，他全神貫注，筆記本上記滿了密密麻麻的公式和推導過程。課後，他總是第一個衝向老師，詢問那些還沒理解透徹的問題。在實驗室裏，他和同學們進行電磁感應實驗，熟練地連接電路、調整儀器，仔細觀察指針的擺動，分析數據，就像一個真正的科研人員。
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然而，穆逸晨出衆的外表和優秀的成績，讓他成爲了不少女生傾慕的對象。課間，他經常會發現自己的書桌裏有色彩斑斕的情書和精緻的小禮物。那些情書有的用粉色的信紙書寫，上面還畫着可愛的心形圖案，字裏行間滿是少女的羞澀與愛慕，稱讚他解題時專注的模樣比陽光還耀眼，實驗時的操作帥氣迷人。小禮物也是五花八門，有手工編織的帶有他名字縮寫的手鍊，有印着星空圖案的精美筆記本，還有小巧可愛的動漫周邊。面對這些，穆逸晨有些無奈，他不想傷害這些女生的心，但也不想讓這些事情影響自己的學習。
這時，穆逸晨的好兄弟林宇和張峯走了過來。林宇壞笑着拍了拍穆逸晨的肩膀，“逸晨，你可真是咱們學校的‘大衆情人’啊！你瞧這情書，都能堆成小山了，你是不是得找個祕書來專門處理啊？”穆逸晨沒好氣地說：“你就別打趣我了，我都快被這些事煩死了。”張峯在一旁笑得前仰後合，“哈哈哈，你還煩？這是多少人夢寐以求的呢。我要是你，每天都得偷着樂。”穆逸晨白了他一眼，“你倒是想得美，這嚴重影響我學習，我現在滿腦子都是物理公式和化學方程式，哪有空間裝這些兒女情長。”
林宇挑了挑眉，“喲呵，你還真打算兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書啊？不過說真的，你就沒對哪個女生有那麼一丁點兒好感？哪怕一點點？”穆逸晨無奈地搖搖頭，“沒有，現在對我來說，考上好大學纔是最重要的。那些情書和表白，就像一陣風，吹過就算了。我都把它們放在一個大盒子裏，放在櫃子底層了，眼不見心不煩。至於那些小禮物，我也沒動過，原封不動地放着呢。”張峯一臉不信，“我不信，就沒一個能入你法眼的？說不定有個女生在默默地等着你迴應呢，你這樣多傷人家的心啊。”穆逸晨瞪着他，“你這是站着說話不腰疼，要是影響了學習，以後有得後悔呢。再說了，我已經和她們說了現在要以學業爲重。”林宇笑着說：“好好好，我們知道你是學霸，志向遠大。不過等高考結束，你可得好好放鬆一下，到時候說不定那些女生還在等着你呢。”穆逸晨聳聳肩，“到時候再說吧，現在先把眼前的學習搞好。”說完，他拿起物理書準備去圖書館找個安靜的地方繼續學習，林宇和張峯趕忙跟上，三人一邊走一邊繼續討論着學習和即將到來的物理競賽。
更有甚者，在課餘時間還有女生鼓足勇氣向他表白。一次課間，穆逸晨正和同學討論一道物理難題，一個扎着馬尾的女生紅着臉走到他面前。她的手緊張地揪着衣角，眼睛不敢直視穆逸晨，結結巴巴地說：“穆逸晨，我……我喜歡你很久了。你在物理實驗課上的樣子，就像有光一樣，我每天都期待能看到你。”周圍的同學頓時安靜下來，目光都投向他們。穆逸晨先是一愣，臉上閃過一絲尷尬，隨後他露出溫和的笑容，真誠地看着女生說：“你的喜歡對我來說很珍貴，真的很感謝你。但現在我們高二了，這是一個對我們未來至關重要的時期。我們面臨着高考的挑戰，每一分鐘都應該花在提升自己上。我希望我們都能先把精力放在學習上，不要讓這些情感影響了我們的目標。”女生眼中閃着淚花，嘴脣微微顫抖，似乎還想說些什麼，但穆逸晨輕輕地搖了搖頭，繼續說道：“我們可以做互相鼓勵學習的朋友，一起爲理想的大學努力，這比現在談感情更有意義。”女生聽了他的話，眼中的失落更濃了，但還是咬着嘴脣點了點頭，轉身快步離開，不想讓其他人看到自己的眼淚。穆逸晨看着女生離去的背影，無奈地嘆了口氣，然後轉身和同學繼續討論物理題。
化學對他來說也充滿了挑戰與樂趣。有機化學的各種反應式和複雜的分子結構，他都用心去記憶和理解。他會利用課餘時間製作分子模型，幫助自己理解空間結構。在一次有機合成實驗中，他嚴格按照步驟操作，當看到最終成功合成目標產物時，他臉上洋溢着自豪的笑容。數學的學習更是他的強項，面對圓錐曲線和導數等難題，他通過大量的練習來提高解題速度和技巧，經常和同學們一起討論難題，思維的火花在交流中碰撞。
穆悅萱在文科的海洋中暢遊，她的魅力也吸引了許多人。她的語文課總是充滿了詩意，在學習古代文學時，她深入探究那些經典作品背後的文化內涵。對於詩詞鑑賞，她能從意象、意境、情感等多個角度進行分析，她的作文常常被老師當作範文在班級裏朗讀，優美的文字和深刻的思想讓同學們讚歎不已。歷史課上，她像是穿越時空的旅行者，從古代文明到近代歷史，每一個事件都能在她腦海中形成一幅生動的畫面。政治課上，她積極參與討論，對時事熱點有着自己獨特的見解，經常和同學們辯論，鍛鍊自己的思維能力。在學校的文學社裏，她擔任重要角色，組織文學創作活動，鼓勵同學們用文字表達內心的情感。
與此同時，穆悅萱也收到了不少小男生送來的情書和禮物。那些情書有的寫在精美的信紙上，字跡工整，表達着對她的欣賞，說她就像從古典詩詞中走出的佳人，在舞臺上表演時就像閃耀的星星。禮物則包括可愛的毛絨玩偶、精美的書籤，還有一些具有文藝氣息的手工藝品。穆悅萱很有禮貌地對待這些禮物和情書，她會在合適的時候委婉地告訴那些男生，現在大家都應該以學業爲重，希望他們能把這份情感化作學習的動力。
就在學校的花園裏，午後的陽光透過樹葉灑下斑駁的光影，一個男生手捧着一束鮮花走向穆悅萱。他的臉微微泛紅，走到穆悅萱面前時，深吸一口氣說：“穆悅萱，我喜歡你很久了，你的才情和氣質讓我着迷，這束花代表我的心意。”穆悅萱有些驚訝，但很快就鎮定下來，她微笑着對男生說：“你能喜歡我，我很開心，但是現在我們正處於學習的關鍵時期，我們應該把這份美好的情感先放在心裏，一起爲夢想努力。”男生聽後，若有所思地點點頭，把花遞給穆悅萱，穆悅萱沒有接受，只是再次感謝了他，然後離開花園。